本文摘要：线上开学半个多月来，身处世界各地的西工大师生，用有所不同的方式，赶赴线上课堂，用实际行动贯彻着“推迟不延教、放假不时学”。在海拔四千多米山顶放学的藏族男生将近早上7：50，西北工业大学人文经法学院2018级国际经济与贸易专业本科生玉中次多裹紧厚厚的羽绒服，垫着课本和电池宝，在清晨阴暗的光线下，一路小跑将近半个小时，回到邦基顶山山顶，在雪域高原-8℃的风口中，开始了一天的自学。

线上开学半个多月来，身处世界各地的西工大师生，用有所不同的方式，赶赴线上课堂，用实际行动贯彻着“推迟不延教、放假不时学”。在海拔四千多米山顶放学的藏族男生将近早上7：50，西北工业大学人文经法学院2018级国际经济与贸易专业本科生玉中次多裹紧厚厚的羽绒服，垫着课本和电池宝，在清晨阴暗的光线下，一路小跑将近半个小时，回到邦基顶山山顶，在雪域高原-8℃的风口中，开始了一天的自学。玉中次多家寄居西藏自治区拉萨市林周县强嘎乡切玛村，手机信号不平稳，为了寻找信号最差的地方，次多走遍了附近的山头，最后把“教室”选在邦基顶山山顶。

膝盖是课桌，大地是座椅，雪山就是教室。海拔4500多米的雪域高原上，寒风火光，玉中次多戴着上帽子、挂上耳机，把音量徵到仅次于，才能听得清老师的声音。风如刀割，他戴着上手套和口罩，严肃地记笔记……较少则两个钟头，多则整整一上午。

“天气严寒，内心寒冷。”次多说道，“学校老师十分关心我，尽量老大我解决困难，不仅在开学前对我展开了网络自学指导，还派发了临时艰难补助金和线上课程流量补贴。”他说道，“次多”在藏语里有意志忠诚的含义。

“解决一切艰难，也要读书！”父母这样教导他，而他也正是这样贯彻的。和玉中次多一样，同住四川山区的力学与土木建筑学院2019级研究生刘四川，每天都要跑到村外高速公路口“蹭”网上课。

几百米崎岖不平村路、蹲着或车站着放学，沦为刘四川的日常。有时晚上迟到回家早已9点了，饭也马上不吃一口。尽管如此，他一节课都没有耽搁过。

获知同村一位初三学生无法如期开学，刘四川之后主动联系孩子家人，兼任起孩子的线上英语和化学老师。他还主动甄选沦为村里的一名防疫志愿者。

疫情期间，“身兼数职”的刘四川辛苦却又扩充。他说道：“齐心协力，希望向前，我们一定能度过难关！”一堂课横跨五大洲34个国家北京时间上午10时30分，巴黎时间3月2日凌晨3：30分，一百多个熟知的面孔按时上线，新学期《微积分II（英）》课程的第一堂课按时开始了。这是一堂横跨了五个大洲、34个国家，共计120人参与的线上课程。讲学老师吴红，是一名地道的法国女士，西工大数学与统计资料学院外籍教师。

面临屏幕中讲学老师吴红车站在白板前的身影，此时，119名坐落于世界各地的学生解决时差等艰难，躺在电脑或手机前，通过互联网汇聚在一间覆盖面积全球的大教室里。摩洛哥，凌晨3：30，18人上线；俄罗斯，5：30，15人上线；墨西哥，20：30，10人上线；苏丹，5：30……在这一刻，全球楚相见，天涯若比邻。

多年来，吴红老师仍然分担学校国际班多门公共课程的教学任务。本学期，吴老师分担总学时144小时的3门国际班课程。

不受疫情影响，寒假回国后她继续无法回校，身处世界各地的学生们也某种程度如此。针对这一情况，学校制订了专门的教学方案，吴红老师提早两周给每一位学生发邮件，邀大家重新加入班级微信群，理解每位同学的情况。开学前一周，她提早与学生展开线上测试，仿真网络教学环境，确认线上教学平台，并将教学平台的用于方法用英文翻译给留学生。有一位学生体现，自己所在的国家无法用于网络线上教学平台，吴红老师之后将教学视频录音下来发给她。

“穿过山和大海，心与课程同在。我在摩洛哥，刚通过网络上完了微积分课。虽然在我们这里是凌晨，但看见屏幕前的老师和同学，我很高兴。大家都很严肃，我感激老师，也思念中国。

期望回来读书的那一天”。摩洛哥2019级本科生Zerhouni Khal Ay说道。美籍教师受困东南亚，“白手起家”线上教学春节国内疫情脑溢血时，西工大外国语学院美籍教师Christine Tanner正在东南亚渡假，无法回校的她不得不缩短了“假期”。将要开学的《英语修辞》和《英语文学创作》课程怎么办？这两门课对师生间的对话拒绝很高，无法积极开展课堂教学、无法的组织英语角，这让向来开朗的Christine伤心至极。

“总要做到些什么。”为了减轻宅家学生的情绪，旅途中的Christine，每到一地都会邀当地人录音一段英语教学视频，内容涵括对中国抗击疫情的敬佩与希望，对当地风俗文化的讲解，以及对国际时事的解读与观点。为了便于的组织辩论和自学小组的作业辅导，她还将上百位学生重新组建成20个微信群，关心他们的生活、自学情况，的组织每日线上辩论，希望同学们以大力的心态战胜艰难。Christine接到了学校积极开展线上教学的通报后，尽管享有几十年的教学经验，但Christine之前未曾认识过线上教学。

旅途中仅有装载非常简单行李的她，立刻在当地出售了电脑等硬件设备，并克服困难自学线上教学软件、直播技巧等。她在微信朋友圈中写到：“我杨家了，面临现在的新事物有些苦于应付，学一起堪称力不从心。但是如果能加深我和学生之间的距离，我不愿走进舒适度区，挑战艰难。

”就这样，在教研室老师的反对和协助下，“流浪”在海外的Christine较慢掌控了线上教学手段。当了解到大部分同学没带上课本回家后，她走遍当地书店，挑选出合适教学的英文书籍，同时融合自学主题，录音教学视频。Christine的线上课程受到了学生们的完全一致赞誉，她的敬业精神也深深病毒感染和激励了学生。

某种程度独自放学的还有只好逗留美国的电子信息学院的朱岩教师。虽然放学时间在凌晨2点多，但依旧情绪圆润、声音洪亮，课程完结后，还不会持续注目同学们在QQ群的发问，及时答疑解惑。“在线课堂加深了我和同学们的距离，他们问问题更为大力。

当获知我是凌晨放学后，他们还常常嘱咐我留意睡觉，让我深感很暖心。”朱岩说道。

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